Erasmus+ Podcast Projektwoche #2: Meinung, Presse, Freiheit

Flashback

Letztes Jahr ist das Podcast Team nach Achern gefahren. Was liegt da näher, als dass Aachen für eine zweite Folge des EU-geförderten Erasmus-Podcast-Projektes zum Thema Journalismus, Pressefreiheit, Medienfreiheit auch nach Wien kommt! Bevor uns unsere Freunde aus dem Ritzefeldgymnasium Stolberg besucht haben, wurde geplant, vorbereitet, besprochen. Was dabei herausgekommen ist, könnt ihr hier lesen und im Podcast anhören.

Tag 1: Am Puls von Puls 4

Das von Ilektra vorgeschlagene Kennenlernspiel wurde einstimmig abgelehnt, also ging es gleich los und wir machten uns alle auf dem Weg zu  Puls4-Fernsestudio, wo wir die Fernsehmoderatorin Bianca Ambros kennengelernt haben. Bei einer Tour durch die beindruckenden Studios könnten wir Regieräume, das Morgenstudio von Café Puls, das riesige Studio für „2 Minuten 2 Millionen“, wo gerade gefilmt wurde, und vieles mehr sehen. Im Café Puls-Studio durften wir sogar auf dem Studiosofa sitzen und wurden gefilmt.

Wir erhalten also eine Senderführung bei Puls4 und lernen im Workshop ‚Interviews vorbereiten und recherchieren‘ das journalistische Arbeiten in den Redaktionsräumen kennen.

Am Ende der Tour haben wir uns im Konferenzzimmer ausgebreitet, wo wir von Bianca Ambros viele Tipps und Tricks bekommen haben, wie man Leute interviewt und welche Interviewfragen gut funktionieren. Zuletzt durften wir auch Bianca Ambros selbst interviewen und was sie zum Beruf der Journalistin sagt, könnt ihr in der Podcastfolge nachhören.

Tag 2: Brainstorming und Konzepte

Am Dienstag wurde dann gemeinsam die finale Folge geplant. Die Schulbibliothek wurde unser Konferenzraum, wo wir mit Ideen und Konzepten herumgespielt haben. Wir haben uns überlegt, welche Zielgruppe wir ansprechen wollen, welche Elemente unser Podcast haben soll und wie wir die Übergänge zwischen den einzelnen Teilen herstellen können. Auch wurde in unserer Brainstormen Session geklärt, wer welche Aufgaben übernehmen kann, was sehr hilfreich und effizient war. Im Zentrum sollte das Interview mit dem Investigativjournalisten Franz Micklautz stehen, daher haben wir uns besonders genau auf die entsprechenden Interviewfragen konzentriert.

Tag 3: Interviews und noch mehr Interviews.

Mittwoch war ein sehr wichtiger Tag für dieses Projekt, endlich konnten wir in unserem Bib-Studio aufnehmen. Während ein Team ein erfolgreiches Interview mit dem Journalisten Franz Miklautz absolvierte, gingen andere Teams nach draußen auf die Reinprechtsdorfer Straße, um verschiedene Menschen über den Ausgang der Nationalratswahl  zu befragen. Am Ende wurden zwei Personen von jedem Team, das draußen unterwegs war, gewählt und über die Straßenbefragung interviewt. Wir haben es sogar geschafft, Intro und Outro und auch alle anderen notwendigen Teile für unsere Podcastfolge aufzunehmen.

Franz Miklautz erläutert uns im Interview einen aktuellen österreichischen Justizskandal. In dem Gespräch erfragen wir die Hintergründe und erfahren, wie er einen Angriff auf die Pressefreiheit persönlich erlebt hat und schließlich mit dem Walther Rode-Preis 2023 ausgezeichnet wurde.

Tag 4: Der Schnitt

Am Donnerstag, dem vierten und letzten Tag unseres Projekts, wurde Teams zusammengestellt, damit der Bearbeitungsprozess schnell und effizient zu gestalten. In Dreiergruppen wurden die einzelnen Podcastteile geschnitten und am Ende zu einer fertigen Podcastfolge zusammengefügt.

Wir waren stolz, in nur 4 Tagen eine Podcastfolge von über einer Stunde fertiggestellt zu haben, was wir natürlich feiern mussten. Um 18:00 trafen wir uns daher alle in einem wirklich wunderbaren Restaurant und verbrachten einen perfekten Abend. Natürlich gab es auch Geschenke: Karten, Schokolade, Armbänder, Memes, ein Spaß-Mikrofon – was will man mehr.

Wir haben uns sehr gefreut, das Podcast Team von Achern wiederzusehen und mit ihnen zu arbeiten. Es war eine tolle Zeit und wir sind alle sehr stolz auf das Ergebnis und wie schnell wir alles geschafft haben und dass wir das peinliche Kennenlernenspiel am Anfang verhindern konnten.

Bianca Ambros und Franz Miklautz haben uns von ihren Berufswegen berichtet und schnell wurde uns klar, dass sie Journalist:innen aus Überzeugung und Leidenschaft sind. Besonders Miklautz, der schon vielfältig Gegenwind verspürte und gegen viele Hürden unbeirrt weiterarbeitet, lässt erkennen: es braucht im Journalismus mutige und engagierte Menschen, die aus Überzeugung leidenschaftlich für die Sache eintreten – Öffentlichkeit schaffen, Aufdecken, Licht ins Dunkle bringen.

Hört euch die Episode an und schreibt uns, zu welchen Themen ihr gerne eine Podcastfolge von Thema der Stunde hören würdet.

Den Podcast findet ihr hier und überall, wo es Podcasts gibt:

Christoph Heher & euer Haydnpod Podcast-Team!

Bis bald! Stay tuned 🙂 !

Lesung: Haydnpodcast TDS S2E1 feat. TEXTE. Preis für junge Literatur

Bis Anfang Oktober hatten Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, anlässlich des Schreibwettbewerbs „Texte. Preis für junge Literatur“ eigene Kreationen zum Thema Augenblicke einzureichen. Im Rahmen dieses Schreibwettbewerbes lesen professionelle Schauspieler:innen die besten eingereichten Texte. Heuer hat am 1. Oktober eine dieser Lesungen erstmals in unserer Schule stattgefunden und der Schauspieler Hubert Wolf hat Einreichungen von Schüler:innen, manche aus unserer Schule, vorgelesen. Die Texte der Jungautorinnen Andy, Victoria und Panthea begeisterten nicht nur die Bezirksvorsteherin Silvia Jankovic, sondern auch den Moderator und Autor Christoph Braendle.

Der Vormittag wurde außerdem von zwei Stücken unserer Spielmusikgruppe der Oberstufe unter der Leitung von Else Schmidt sowie unserer lieben Kollegin Judith Reiterer, die uns wie so oft mit ihrer Stimme verzauberte, abgerundet.

Ein Dankeschön gilt natürlich auch Fabian David für die technische Unterstützung sowie Marvin Ziegler und Martin Weichselbaumer, dem kreativen Technik&Design-Team, für die vielen Dekorationselemente zum Thema Augenblicke. Ein Dankeschön natürlich auch an die vielen Kolleginnen und Kollegen, die uns von der Entstehung über die Planung bis hin zur Durchführung so tatkräftig unterstützt haben.

Wer vielleicht am Freitag verhindert war oder sich einige Texte noch einmal gerne anhören würde: Die Veranstaltung wurde von unserer großartigen Podcastgruppe des Podcasts Thema der Stunde aufgezeichnet und kann hier nachgehört werden.

Den Podcast findet ihr hier:

Anna Achleitner & Christoph Heher & euer Haydnpod Podcast-Team!

Erasmus+ Podcast Projektwoche „Stay tuned, stay european“

Unverbindliche Übung: Video & Podcast – Journalismus, Meinungsfreiheit, Pressefreiheit

Anreise

Eigentlich wollten wir, Andy (4c) Lejla (8a), Nina (8a),Raya (4c) und Christoph Heher bei der fast zwölfstündigen Anreise von Wien über München und Köln nach Aachen an unserer aktuellen Podcastfolge von TDS zum Thema „Schule“ schneiden, doch da waren die britischen Fußballfans im Zug zwischen München und Köln dagegen (Andy (4c) zu den singenden Fans: „Excuse me guys, could you please turn the music down, we are doing a podcast“ – Fans: „Oh, they are doin‘ a bloo’y podcast“ … Ergebnis: Die Fans singen noch lauter)

Unser erster Tag
Am ersten Tag (17. 06.) des von der EU geförderten Erasmus+ Projekts haben wir die Schülerinnen und Schüler des Ritzefeldgymnasiums, Filli, Caro, Mara, Ella, Annalena, Cecia, Arina, Julius und Edda, und ihren Lehrer Thomas Horbach kennengelernt und uns super mit ihnen verstanden. Zuerst haben wir ein lustiges Kennenlernspiel mit Klopapierblättern gespielt. Danach haben wir begonnen, einen Plan für unseren Podcast zu entwerfen. Dieser Podcast sollte im Verlauf des Projekts fertiggestellt werden und einige Zeit später dann auch erscheinen. Wir haben uns auf das Thema Fake News geeinigt und einige Ideen gesammelt. Uns wurde dann die Schule in Stolberg gezeigt und wir waren begeistert von all dem Grün, dem Platz, der Ausstattung, der tollen Stimmung und und und… Wir haben die Schule ab Tag eins auch nur noch „Schloss“ genannt.

Ein Tag an der RWTH – Workshop im MediaLab
Am Dienstag haben wir einen Tag im Media Lab der RWTH verbracht. Zuerst haben wir uns zwei private Vorträge zu Fake News angehört. Dazu haben wir einen Lückentext ausgefüllt, ein Onlinespiel gespielt bei dem wir selbst Fake News verbreiteten konnten, und von unseren eigenen Erfahrungen berichtet. Anschließend hat uns ein Student etwas von der Technik erklärt und den Unterschied zwischen dynamischen Mikrofonen und einem Kondensatormikrofon erklärt. Zum Abschluss waren wir noch zusammen etwas essen.

Podcast Aufnahme
Heute ging es nach zwei Tagen vorbereiten und lernen endlich ans Aufnehmen. Die Mikros wurden an den Gruppentischen befestigt, damit jeder zu hören war und wir uns beim Sprechen auch ansehen konnten. Nach kurzem Einstellen der Mikros ging es los!
Den Anfang machte die Umfragegruppe, sie berieten über die Fragen, die sie den Menschen auf der Straße stellen wollen. Weiter machte die Informationsgruppe, welche über unser Projekt sprach, und darüber aufklärte, warum und wieso wir dieses Podcast Projekt machen. Zum Schluss wurde ein kleines Quiz aufgenommen, in welchem mehrere Schüler erraten mussten, welche von drei Nachrichten/Aussagen Fake News sind und welche stimmen.
Danach hatten wir sogar noch Zeit, um mit dem Schneiden zu beginnen.

Interviews
Am Mittwoch waren ein paar von uns in die Altstadt und am Bastinsweiher in Stolberg, um Interviews mit einigen Passantinnen und Passanten zu führen. Wir stellten mehrere Fragen zum Thema Fake News und zum Umgang mit ihnen. Außerdem war es sehr lustig, da viele Menschen Zeitstress hatten oder sehr verwirrt von unserem Auftreten mit Kopfhörern und einem Mikrofon waren. Dennoch konnten wir die Zeit gut nutzen und unserem Podcast ein weiteres Thema hinzufügen.

Schneiden des Podcasts
Am vierten und letzten Tag unseres Projekts haben wir die Aufnahmen, die wir am voherigen Tag aufgenommen hatten, geschnitten. Diese Aufnahmen wurden auf die verschiedenen Gruppen aufgeteilt, geschnitten und am Ende wurden die einzelnen Teile zu einer ersten Probe-Pilotfolge zusammengesetzt. Außerdem wurde eine letzte Textpassage, die noch für den letzten Schliff gefehlt hat, hat aufgenommen und eingefügt. Ein paar musikalische Schüler unseres Projektes haben sich daran gemacht, eine Intromusik einzuspielen, die dann noch in unseren Podcast eingefügt werden soll.

Abends waren wir noch gemeinsam in Aachen in einem Restaurant. Wir haben die Zeit in Aachen und Stolberg sehr genossen und sind auch stolz darauf, dass wir in nur 3 Tagen Konzept, Aufnahme und Schnitt einer ganzen Folge geschafft haben.

Auf der Rückreise hatten wir diesmal keine Fußballfans im Zug und konnten sogar unsere neue TDS-Folge schneiden. Sie wird nach unserer Sommerpause gleich zu Schulbeginn im kommenden September veröffentlicht. Stay tuned!

Wie geht es weiter?

Von 7. bis 10. Oktober 2024 besuchen uns unsere neuen Freunde aus Deutschland in Wien. Wir freuen uns schon jetzt darauf und sind gespannt, wie unser Podcastprojekt weitergehen wird und welche Partnerschulen aus anderen europäischen Ländern wir für dieses Projekt gewinnen können.

Link zu unseren Freunden in Stolberg/Aachen

Pilotfolge direkt anhören:

Thema der Stunde
Thema der Stunde
TDS S2E2 feat. Gymnasium Stolberg: Journalismus, Meinungsfreiheit, Pressefreiheit
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Euer Haydnpod Podcast Team!

Andy (4c), Lejla (8a), Nina (8a), Raya (4c), Roger (6b), Christoph Heher

Bib feat. Haydngpodcast TDS #3 feat. Michael Nikbakhsh: Journalismus & Meinungsfreiheit

TDS – Thema der Stunde

Wonderhoy!

In dieser dritten Folge von Thema der Stunde beantwortete Michael Nikbakshs die Fragen von Schüler:innen aus verschiedenen Klassen. Es geht unter anderem darum, was einen guten Journalisten ausmacht, was der Unterschied zwischen Lobbyismus und Korruption ist und ob man bei einer Zeitung eigentlich schreiben kann, was man möchte oder ob man schreiben muss, was einem vorgegeben wird.

Die vierte Folge ist schon in den Startlöchern und diesmal geht um Schule und darum, was uns persönlich an unserer Schule gefällt und was wir vermissen. Wir sagen nur: Hold on to your wigs!

Den Podcast findet ihr auf:

Wenn ihr eure Fragen in unserem Podcast hören oder einfach nur ein Shoutout haben wollt, schreibt uns per Instagram oder Mail (siehe Symbollink) oder sprecht uns in einer Pause am Gang an. Ihr könnt euch auch melden, wenn ihr als Gast in einer Folge mitmachen wollt. Vielleicht möchte jemand in der nächsten Folge über Identität mitreden?

Euer Haydnpod Podcast Team!

Andy (4c), Lejla (8a), Nina (8a), Raya (4c), Roger (6b)

Haydn-Podcast – TDS #2: Identität

TDS-Thema der Stunde

Wonderhoy!

Die zweite Folge des Podcasts „Thema der Stunde“ ist da und wir sprechen diesmal darüber, wer wir eigentlich sind. Und was uns ausmacht. Also was uns zu dem macht, wer wir sind. Also kurz gesagt, über Identität und allem drum und dran. Aber was macht uns zu uns? Beziehungsweise euch zu euch, denn wir haben diesmal in der Pause in den Schulgängen auch eine Umfrage für den Podcast gemacht, daher sind diesmal sogar ein paar Gaststimmen von euch zu hören.

Wenn ihr also wissen wollt, welche MBTI-Typen wir sind bzw. was MBTI überhaupt ist, was von Masking zu halten ist oder ob ihr Emojis so seltsam verwendet wie wir, dann hört mal rein!

Außerdem erwartet euch schon bald etwas ganz Großes: eine Spezialfolge für die der Investigativjournalist und Podcaster Michael Nikbakhsh bei uns in der Schule war und unsere Fragen rund um das Thema Journalismus, Pressefreiheit und Meinungsfreiheit beantwortet hat. Diese dritte Folge geht auch noch im Mai online.

Den Podcast findet ihr auf:

Wenn ihr eure Fragen in unserem Podcast hören oder einfach nur ein Shoutout haben wollt, schreibt uns per Instagram oder Mail (siehe Symbollink) oder sprecht uns in einer Pause am Gang an. Ihr könnt euch auch melden, wenn ihr als Gast in einer Folge mitmachen wollt. Vielleicht möchte jemand in der nächsten Folge über Identität mitreden?

Euer Haydnpod Podcast Team!

Andy (4c), Lejla (8a), Nina (8a), Raya (4c), Roger (6b)