Heuer ist die 6ABC zusammen in die Sommersportwoche gefahren. Anfangs konnten sich die Klassen gegenseitig nicht leiden. Die Klassen fuhren am Montag den 17.Juni 2024 um 8:00 Uhr los. Es hat nicht lange gedauert bis durch Musik, Stimmung erzeugt wurde. Die Schüler/innen haben sich durch den gleichen Musikgeschmack verbunden gefühlt. In Kärnten( Feld am See), angekommen, hat das Mittagessen auf sie gewartet.Anschließend begann schon die Einführung in den Sportlichen Aktivitäten (Mountainbiken, Segeln, Tennis). Am Dienstag fuhren die Mountainbiker/innen zu einem anderen See und tranken aus der Natur. Zu dem Tag wussten die Schüler nicht worauf Sie sich einließen als sie erfuhren dass das Abendessen woanders stattfinden wird. Einige trugen Adiletten, andere Kleider. Die Schüler trafen sich vor dem Klamberghof Hotel und machten sich auf dem Weg zur Hütte. Sie biegten ab und wunderten sich warum Sie den Weg verließen. Sie gingen durch den Wald, an die Spitze des Berges, wo das Abendessen stattfand. Es war ein anstrengender Weg. Jedoch waren alle vier Professoren der festen Überzeugung, dass es alle Schüler/innen schaffen würden. Am nächsten Abend spielten einige Schüler/innen Werwolf und die anderen wanderten wieder den gleichen, anstrengenden Weg zum Berg hoch. Am Donnerstag gingen die Schüler/innen mit den Lehrern zum See und eiferten wer schneller ist mit unterschiedlichen Aktivitäten wie z.B mit dem Padeln und dem Tretboot. Außerdem haben sich die unterschiedlichsten Freundschaften gebildet.
Leider hat jede schöne Reise ein Ende und die Lehrer und Schüler fuhren am Freitag, den 21.Juni 2024 um 14 Uhr zurück nach Wien. Die Reise gefiel den Schüler/innen, sodass sie sogar sagten: ,,Es ist ein Muss für jede/n Schüler/in, der die 6.Klasse besucht auf Sportwoche zu fahren!
Von 24.- 25.06.2024 war die 1A in Rust am Neusiedlersee campen.
Für viele Schüler*innen stellten diese Projekttage das erste Campingerlebnis dar, das mit Schlafen in Tippizelten, großer abendlicher Grillerei, Sonnenuntergang am See und ähnlich viel Eis wie Rutschen ein tolles abschließendes Klassengemeinschaftserlebnis darstellte
Unverbindliche Übung: Video & Podcast– Journalismus, Meinungsfreiheit, Pressefreiheit
Anreise
Eigentlich wollten wir, Andy (4c) Lejla (8a), Nina (8a),Raya (4c) und Christoph Heher bei der fast zwölfstündigen Anreise von Wien über München und Köln nach Aachen an unserer aktuellen Podcastfolge von TDS zum Thema „Schule“ schneiden, doch da waren die britischen Fußballfans im Zug zwischen München und Köln dagegen (Andy (4c) zu den singenden Fans: „Excuse me guys, could you please turn the music down, we are doing a podcast“ – Fans: „Oh, they are doin‘ a bloo’y podcast“ … Ergebnis: Die Fans singen noch lauter)
Unser erster Tag Am ersten Tag (17. 06.) des von der EU geförderten Erasmus+ Projekts haben wir die Schülerinnen und Schüler des Ritzefeldgymnasiums, Filli, Caro, Mara, Ella, Annalena, Cecia, Arina, Julius und Edda, und ihren Lehrer Thomas Horbach kennengelernt und uns super mit ihnen verstanden. Zuerst haben wir ein lustiges Kennenlernspiel mit Klopapierblättern gespielt. Danach haben wir begonnen, einen Plan für unseren Podcast zu entwerfen. Dieser Podcast sollte im Verlauf des Projekts fertiggestellt werden und einige Zeit später dann auch erscheinen. Wir haben uns auf das Thema Fake News geeinigt und einige Ideen gesammelt. Uns wurde dann die Schule in Stolberg gezeigt und wir waren begeistert von all dem Grün, dem Platz, der Ausstattung, der tollen Stimmung und und und… Wir haben die Schule ab Tag eins auch nur noch „Schloss“ genannt.
Ein Tag an der RWTH – Workshop im MediaLab Am Dienstag haben wir einen Tag im Media Lab der RWTH verbracht. Zuerst haben wir uns zwei private Vorträge zu Fake News angehört. Dazu haben wir einen Lückentext ausgefüllt, ein Onlinespiel gespielt bei dem wir selbst Fake News verbreiteten konnten, und von unseren eigenen Erfahrungen berichtet. Anschließend hat uns ein Student etwas von der Technik erklärt und den Unterschied zwischen dynamischen Mikrofonen und einem Kondensatormikrofon erklärt. Zum Abschluss waren wir noch zusammen etwas essen.
Podcast Aufnahme Heute ging es nach zwei Tagen vorbereiten und lernen endlich ans Aufnehmen. Die Mikros wurden an den Gruppentischen befestigt, damit jeder zu hören war und wir uns beim Sprechen auch ansehen konnten. Nach kurzem Einstellen der Mikros ging es los! Den Anfang machte die Umfragegruppe, sie berieten über die Fragen, die sie den Menschen auf der Straße stellen wollen. Weiter machte die Informationsgruppe, welche über unser Projekt sprach, und darüber aufklärte, warum und wieso wir dieses Podcast Projekt machen. Zum Schluss wurde ein kleines Quiz aufgenommen, in welchem mehrere Schüler erraten mussten, welche von drei Nachrichten/Aussagen Fake News sind und welche stimmen. Danach hatten wir sogar noch Zeit, um mit dem Schneiden zu beginnen.
Interviews Am Mittwoch waren ein paar von uns in die Altstadt und am Bastinsweiher in Stolberg, um Interviews mit einigen Passantinnen und Passanten zu führen. Wir stellten mehrere Fragen zum Thema Fake News und zum Umgang mit ihnen. Außerdem war es sehr lustig, da viele Menschen Zeitstress hatten oder sehr verwirrt von unserem Auftreten mit Kopfhörern und einem Mikrofon waren. Dennoch konnten wir die Zeit gut nutzen und unserem Podcast ein weiteres Thema hinzufügen.
Schneiden des Podcasts Am vierten und letzten Tag unseres Projekts haben wir die Aufnahmen, die wir am voherigen Tag aufgenommen hatten, geschnitten. Diese Aufnahmen wurden auf die verschiedenen Gruppen aufgeteilt, geschnitten und am Ende wurden die einzelnen Teile zu einer ersten Probe-Pilotfolge zusammengesetzt. Außerdem wurde eine letzte Textpassage, die noch für den letzten Schliff gefehlt hat, hat aufgenommen und eingefügt. Ein paar musikalische Schüler unseres Projektes haben sich daran gemacht, eine Intromusik einzuspielen, die dann noch in unseren Podcast eingefügt werden soll.
Abends waren wir noch gemeinsam in Aachen in einem Restaurant. Wir haben die Zeit in Aachen und Stolberg sehr genossen und sind auch stolz darauf, dass wir in nur 3 Tagen Konzept, Aufnahme und Schnitt einer ganzen Folge geschafft haben.
Auf der Rückreise hatten wir diesmal keine Fußballfans im Zug und konnten sogar unsere neue TDS-Folge schneiden. Sie wird nach unserer Sommerpause gleich zu Schulbeginn im kommenden September veröffentlicht. Stay tuned!
Wie geht es weiter?
Von 7. bis 10. Oktober 2024 besuchen uns unsere neuen Freunde aus Deutschland in Wien. Wir freuen uns schon jetzt darauf und sind gespannt, wie unser Podcastprojekt weitergehen wird und welche Partnerschulen aus anderen europäischen Ländern wir für dieses Projekt gewinnen können.
In October 2023, we 7th-graders headed off to Malta for a language adventure. Our teachers, Mr. Krutzler and Ms. Zaja, flew with us from Vienna. When we landed, the ESE gave us a warm welcome pack and took us to our host families. But after a quick break, we hit up the ESE school, got our IDs, and checked out the „Bay Street Shopping Complex.“
Our routine after that day was: school, trips, and free time for us to roam. We did the whole shebang, from shopping, eating, and exploring.
Bowling was a blast one night. In groups of 6, we competed against each other. Not to forget, we cracked some puzzles in groups on a Valletta quest with the Questo app. We also toured Mdina, Valletta, and Rabat, diving into their history and snacked on the famous pistachios Malta’s known for. Between all that, we hit up the limestone museum, glass factory, and silver factory. It was cool to learn Malta’s buildings are all made from the same stone. And we were allowed to buy souvenirs from the glass and silver factory.
Our trip was an unforgettable experience, helping us boost our English and bond with other 7th-graders.
Im Oktober 2023 fand die Sprachreise der 7.Klassen in Frankreich statt.
Zuerst blieben wir 2 Tage in Paris. Dort verbrachten wir unsere Zeit mit Sightseeing-Touren auf denen wir unter anderem den Eiffelturm, Sacré-Coeur, Friedhof Père Lachaise, Louvre, Notre Dame und den Arc de Triomphe besichtigt haben. Natürlich durfte eine Shoppingtour auf der Champs-Élysées nicht fehlen. Unsere Weiterreise nach St. Malo verlief fast einwandfrei bis darauf, dass wir den Zug verpasst haben. Nach 2 Stunden warten am Bahnhof saßen wir dann im Zug in Richtung St. Malo, wo wir dann am gleichen Abend angekommen sind. Den St. Malo Aufenthalt begannen wir mit einem Rundgang in der Altstadt genannt „Intra Muros“, was so viel bedeutet wie innerhalb der Stadtmauern. In den darauffolgenden Tagen besuchten wir den Mont St. Michel, der uns mit historischem Wissen bereicherte. Auch ein Besuch an die Küste Cancale, wo wir dort die Möglichkeit hatten Austern zu verkosten stand auf dem Plan. Abschließend nahmen wir einen bus de mer (ein Schiff) nach Dinard und genossen den restlichen Tag am Strand. Am Abend unseres letzten Tages gingen wir noch alle zusammen einen französischen Crêpe essen, denn die weltberühmte Speise kommt aus Frankreich. Der Aufenthalt in den Gastfamilien war eine neue und schöne Erfahrung und hat uns sehr geholfen unsere französischen Fähigkeiten zu verbessern. Zusammenfassend können wir nur sagen „Merci beaucoup“, denn diese Reise war eine einzigartige, wunderschöne und unvergessliche Erfahrung.
