BRG5 – Wien
Die Klasse 8A war heute bei einem Schreib-Workshop in der Albertina Modern. Die Schülerinnen und Schüler spielten neugierig mit stilistischen Möglichkeiten der Bildbeschreibung. Für Zuhörende war merkbar, wie eloquent die Schülerinnen und Schüler waren.
die Schüler*innen der 4C waren im Trickfilm Studio. Sie fertigten dort Stop-Motion-Trickfilme aus Alltagsgegenständen. Auf der Seite des Zoom Kindermuseums
https://www.kindermuseum.at/zoom_sammlung
kann man diese abrufen unter: “ Spongebob im Weltall“ und „Ein ganz normaler Tag in Wien“. Die Gruppenarbeit funktionierte ausgezeichnet. Nach gemeinsamer Erstellung einer Handlung folgte die Umsetzung am Lichttisch. Zum Schluss machten die Kinder noch eine passende Tonspur.
Prof. Fabian David und ich begleiteten heute die 3A zu einem Umwelt-Workshop in das Leopold Museum. Vor um ein paar Grade geneigt gehängten Landschaftsbildern der Sammlung hörten wir, welche Auswirkungen der Anstieg der Temperatur um wenige Grad Celsius auf die Welt hat. Die Schüler*innen der 3A waren aufmerksame Zuhörer*innen und es wurden gute Fragen gestellt. Das Wissen der Klasse über Kunstgeschichte und Umweltschutz erweiterte sich heute dank der ausgezeichneten Kunstvermittlung.
Die 7A/B lauschten einer exzellenten ( nur fürs Protokoll: gratis!) Führung durch die Sammlung Würth im Leopold Museum. Eine Zeitreise durch die Kunstgeschichte half den Schüler:innen zu einem Überblick über die Entwicklung der Kunst vom Impressionismus über den Kubismus hin zur Abstraktion. Sie verstanden, dass es den Künstlern nach 600 Jahren Altmeistertechnik langweilig wurde, weiter gleich zu malen. Künstler: innen entwickelten neue Stile und lösten sich zeitgleich zur Entwicklung der Photographie vom Anspruch auf Realismus ab und begannen erstmals, ihre eigenen Gefühle darzustellen. Im Atelier des Leopold Museums schufen die Schüler:innen anschließend eigene Werke. Dieser Ausflug war ein Highlight des Kunstunterrichts.
Die 5A besuchte im Rahmen des Kunst Semester-Forschungsprojekts zu Frühen Archäologen das Kunsthistorische Museum. Die Schüler:innen hatten eine Führung durch die Antike Sammlung. Anschließend forschten die jungen Künstler:innen zu ausgesuchten Objekten im Museum und fertigten Zeichnungen der Exponate, siehe: die besonders gelungene Zeichnung eines Bezoars von Ömer Ersoy.
