„Sponono“ MUK-Gruppe 1C/1D

Das Video zeigt Schülerinnen und Schüler der Klassen 1C/1D, die den musisch-kreativen Zweig (MUK) besuchen, beim Musizieren des Songs „Sponono“.

Die Corona-Pandemie hat im Schuljahr 2020/21 eine Anzahl von Unterrichtsstunden geschluckt, an denen das gemeinsame Musizieren nicht möglich war. Dabei ist aber gerade das so wichtig um zur MUK-Gruppe zu werden!

Für gewöhnlich präsentieren die MUK-Gruppen am Ende des Schuljahres einzelne Songs im Rahmen eines Konzerts. Dies war im Schuljahr 2020/21 aufgrund der Corona-Pandemie nicht möglich. Trotzdem haben wir uns zum Ziel gesetzt, ein Stück aufzunehmen und „wie im Konzert“ zu präsentieren – das bedeutet hier: von Anfang bis zum Schluss vorzutragen und ohne Schneiden und Korrigieren auszukommen.

Auch wenn der erste Auftritt der MUK-Gruppe 1C/1D nur im Klassenzimmer vor einer Handykamera stattfinden konnte, hoffen wir auf zahlreiche weitere Auftritte vor realem Publikum!

Herzliche Gratulation der MUK-Gruppe 1C/1D für Aufmerksamkeit, Disziplin und Durchhaltevermögen in diesem musikalisch nicht einfachen Schuljahr!

 MMMag. Sigrid Wolfbauer-Gartner

MuK-Musik Songprojekt der 2B

MuK-Song der 2B

Das Projekt

Normalerweise präsentieren MuK-Musik Klassen ihre Projekte jedes Jahr live in Form eines Konzertes, einer Aufführung oder eines Musicals. Dies war aber aufgrund von COVID-19 und den damit verbundenen Einschränkungen heuer leider nicht möglich. Aus diesem Umstand heraus entstand jedoch die Möglichkeit, heuer eine ganz andere Art von MuK-Musik-Projekt zu machen: Die MuK-Klasse 2B hat sich gemeinsam mit Mag.a Anna Gisella Göhr an ein Song-Recording-Projekt gewagt, das ausschließlich im Distance Learing entstanden ist. Der Song mit dem Titel „MuK-Musik Song“ wurde von Mag.a Anna Gisella Göhr komponiert und getextet. In dem Song stellt die Klasse vor, welche Qualitäten der musisch-kreative Musik-Schwerpunkt (MuK-Musik-Schwerpunkt) hat und was ihn ausmacht.

Die Umsetzung

Alle Stimmen wurden im Distance Learning in Form von Videokonferenzen und Erklärvideos einstudiert. Als Instrumentarium wurden Keyboards, die Keyboard-App „My Piano Phone“ und die Stimme verwendet. Aufgenommen wurde über Recording-Apps bzw. den browserbasierten Sprachaufzeichnungsdienst „vocaroo.com“. Zusammengeführt und gemischt wurden die Aufnahmen dann abschließend im Programm „Logic Pro“.

Tolle Leistung und phänomenaler Einsatz

Die Einstudierung und das regelmäßige Aufnehmen und Schicken der Stimmen erforderte von der 2B ein hohes Maß an Selbstständigkeit, Eigeninitiative, Motivation und musikalischer und technischer Kompetenz. Ohne den phänomenalen Einsatz der Klasse 2B, hätte dieses Projekt niemals stattfinden können. Besondere Erwähnung aufgrund ihres Engagements gebührt folgenden Schüler*innen:

2B: Jamal, Lisi, Sidra, Dzevat, Mohida, Elena, Angelina, Azra, Mohadisa, Tiya, Enis, Ülker, Melike, Jowel;

4B: Djasmina, Bozidar;

Songtext

1. Strophe

Instrumente, singen, tanzen, Musikpraxis gelebt.

Stimmung machen, Konzerte geben, Rhythmus bis der Boden bebt.

Klassenband und Musical, Projekte jeder Art.

Mit Teamwork und Zusammenhalt gehen wir an den Start.

Refrain

Das ist MuK, das ist MuK, der Schwerpunkt MuK Musik.

Meld dich an im Haydngym zu deinem ersten Gig.

Spiel mit uns und mach Musik und schon in einem Jahr.

Stehst du auf der Bühne dann und bist der nächste Superstar.

2. Strophe

E-Bass, Gitarre, Klavier oder Schlagzeug lernst du bei uns im nu

Tanzen, singen und performen die Bühne rockst dann du.

Jeder ist bei uns willkommen, entdecke dein Talent.

Was hier zählt sind Spaß und Freude und dass es in dir brennt.

Refrain

Das ist MuK, das ist MuK, der Schwerpunkt MuK Musik.

Meld dich an im Haydngym zu deinem ersten Gig.

Spiel mit uns und mach Musik und schon in einem Jahr.

Stehst du auf der Bühne dann und bist der nächste Superstar.

MuK-Theater im Park

„Thinking out of the box“ war in diesem Schuljahr oft gefragt – auch für die Schüler*innen des musisch-kreativen Zweigs. Theateraufführungen sind indoor nicht möglich? Dann machen wir eben eine Freiluftvorstellung daraus! Im grünen Prater nahm die MuK-Gruppe der 2C ihre Mitschüler mit in den News-Room der „ZIB GRG5 Spezial“, eines selbstgeschriebenen dramaturgischen Rückblicks auf dieses besondere Jahr. Von Demos über Berichte aus dem Distance-Learning, Life-Hacks und Interviews bis hin zum Wetterbericht für den Sommer war alles dabei. Wir freuen uns schon auf den Herbst, wenn es für die MuK-Theatergruppe wieder heißt: Vorhang auf!

MuK-Gruppe der 2C & Mag.Sarah Wildbichler

MuK-Musik-Projekt der 4B – Composing in Soundtrap

Die MuK-Musik-Klasse 4B hat sich gemeinsam mit Frau Prof. Göhr im Laufe des 2. Semesters mit dem Komponieren und Mixen im digitalen Raum auseinandergesetzt. Hierzu wurde die browserbasierte digitalen Audio-Workstation Soundtrap verwendet. Nach dem Kennenlernen der Grundfunktionen in Soundtrap ging es gleich ans eigenständige kreieren und komponieren von Musik. Im Zuge dessen kamen ganz unterschiedliche Songs, Klangkulissen, Fragmente und Stücke zustande, von denen Sie hier eine Auswahl hören können.

„Unusual Togetherness“ – Komposition von Ahmet in Soundtrap-Ansicht

Konzert in der Schule nicht erlaubt? – Aber online schon!

Auch die Schülerinnen und Schüler des musisch-kreativen Schwerpunktes waren heuer sehr gefordert. Das gemeinsame Singen, instrumentale Musizieren und Tanzen funktionierte aber auch im Online-Unterricht, großer Respekt! Die Musikgruppe der 3b präsentiert sich hier mit einer Kostprobe ihres erarbeiteten Repertoires. Das Stück „Cotton Eye Joe“ wurde zu Hause vorbereitet und im Schichtbetrieb, also in 2 geteilten Gruppen aufgenommen und dann zusammengefügt. Das Bildmaterial dazu entstand in der ersten gemeinsamen Stunde – herzliche Gratulation, es ist euch sehr gut gelungen! Ich bin stolz auf Euch!

Mag. Else Schmidt

https://youtu.be/xTki8VQ8h0s