BRG5 – Wien
Besuch des Robo4Earth Workshop unter der Leitung von Mag. Andreas Landl in der HTL Ottakring 13.10.2022: Die Mädchen der 1c beschäftigten sich mit den 17 Zielen (Sustainable Development Goals) der UNESCO. Danach programmierten sie Roboter, die gemäß diesen Zielen in einer nahen Zukunft zur Hilfe der Menschheit und zur Rettung der Umwelt einsetzbar sein sollen. Dieser Workshop bringt Mädchen Technik näher, um ihnen die Augen für die vielfältigen Möglichkeiten technischer Berufe zu öffnen.
Die Schüler*innen der 2B und der 3A besuchten zu Schulanfang den Ferdinand Waldmüller Grabhain. Sie sahen auf den Grabinschriften, wer hier in Wien in der Biedermeierzeit lebte. Sie zeichneten Studien der Grabsteine. Im Unterricht wird nun Geschichte lebendig. Kleidung, Leben und Zeitgeist der Vorfahren des 5. Bezirks werden erarbeitet und auf Plakaten vorgestellt.
Im Rahmen des Workshops youngCaritas „Menschen mit Behinderung und Inklusion“ wurden die Schüler*innen der 6c für dieses wichtige Thema sensibilisiert. Durch Wissen, Fragen und praktische Übungen haben sie wertvolle Einblicke in die Lebenswelt von Menschen mit Behinderung erhalten. Die Schüler*innen haben gelernt, individuelle Unterschiede als Ressource zu sehen, wie Sprache zur Exklusion beitragen kann und was es bedeutet „normal“ zu sein. Sie konnten die Brailleschrift entziffert, mit einem Blindenstock ihre Umwelt erkundet und die Kategorisierung der eigenen Klasse hautnah miterleben. Das Ziel war, Barrieren in den Köpfen aufzuzeigen und nach Möglichkeit abzubauen.
Der interaktive Unesco-Workshop mit einer Menschenrechtsexpterin hat Spaß gemacht. Wir fragten uns, wie uns Menschenrechte in unserem Alltag begleiten: Wie barrierefrei ist mein Schulweg? An wen kann ich mich wenden, wenn ich von Diskriminierung betroffen bin? Wieso gibt es Obdachlose, wenn es das Menschenrecht auf Wohnen gibt? Was haben Kinderrechte mit psychischer Gesundheit zu tun? Habe ich das Recht auf eine saubere Umwelt? Wir haben in einer entspannten Atmosphäre diskutiert und spannende Impulse erhalten. Die Klasse 5c und Prof. Huzar danken der Workshopleiterin Mag. Schuller für Ihr Engagement und Ihre wertschätzende Art.
Greenwashing, Wegwerfgesellschaft, Recycling oder Unternehmensverantwortung sind Schlagworte, die eng mit dem Thema „Nachhaltigkeit“ zusammenhängen. Für das diesjährige UNESCO-Schulprojekt wurde gemeinsam mit den Klassen 3A, 3C, 5C und 6B eine „Nachhaltigkeitslandschaft“ entwickelt.
Die Schüler*innen arbeiteten mit großem Engagement zusammen und setzten sich hierbei mit dem Thema Sustainability auseinander. Es wurden verschiedenste (Fach-)Begriffe gesammelt, geordnet, recherchiert, definiert und bewertet. Die Schüler*innen beschäftigten sich außerdem damit, welche Rolle und Verantwortung sie selbst, aber auch die Schule, Gesellschaft und Politik spielen. Anschließend wurde das gesammelte Material nach verschiedenen Themen in Form einer word cloud graphisch dargestellt. Zur Visualisierung des Projekts wurde in der Schule ein großes Plakat aufgehängt. Weitere Schüler*innen und Klassen hatten ebenfalls die Möglichkeit, sich auf dem Plakat zu verewigen und ihre eigenen Schlagworte, Fragen und Ideen aufzuschreiben. Eine Schülerin fasste das Projekt folgendermaßen zusammen: „Es geht darum, die Welt der nächsten Generation ohne schlechtes Gewissen zu hinterlassen.“
