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Erasmus+ Podcast Projektwoche „Stay tuned, stay european“

Unverbindliche Übung: Video & Podcast – Journalismus, Meinungsfreiheit, Pressefreiheit

Anreise

Eigentlich wollten wir, Andy (4c) Lejla (8a), Nina (8a),Raya (4c) und Christoph Heher bei der fast zwölfstündigen Anreise von Wien über München und Köln nach Aachen an unserer aktuellen Podcastfolge von TDS zum Thema „Schule“ schneiden, doch da waren die britischen Fußballfans im Zug zwischen München und Köln dagegen (Andy (4c) zu den singenden Fans: „Excuse me guys, could you please turn the music down, we are doing a podcast“ – Fans: „Oh, they are doin‘ a bloo’y podcast“ … Ergebnis: Die Fans singen noch lauter)

Unser erster Tag
Am ersten Tag (17. 06.) des von der EU geförderten Erasmus+ Projekts haben wir die Schülerinnen und Schüler des Ritzefeldgymnasiums, Filli, Caro, Mara, Ella, Annalena, Cecia, Arina, Julius und Edda, und ihren Lehrer Thomas Horbach kennengelernt und uns super mit ihnen verstanden. Zuerst haben wir ein lustiges Kennenlernspiel mit Klopapierblättern gespielt. Danach haben wir begonnen, einen Plan für unseren Podcast zu entwerfen. Dieser Podcast sollte im Verlauf des Projekts fertiggestellt werden und einige Zeit später dann auch erscheinen. Wir haben uns auf das Thema Fake News geeinigt und einige Ideen gesammelt. Uns wurde dann die Schule in Stolberg gezeigt und wir waren begeistert von all dem Grün, dem Platz, der Ausstattung, der tollen Stimmung und und und… Wir haben die Schule ab Tag eins auch nur noch „Schloss“ genannt.

Ein Tag an der RWTH – Workshop im MediaLab
Am Dienstag haben wir einen Tag im Media Lab der RWTH verbracht. Zuerst haben wir uns zwei private Vorträge zu Fake News angehört. Dazu haben wir einen Lückentext ausgefüllt, ein Onlinespiel gespielt bei dem wir selbst Fake News verbreiteten konnten, und von unseren eigenen Erfahrungen berichtet. Anschließend hat uns ein Student etwas von der Technik erklärt und den Unterschied zwischen dynamischen Mikrofonen und einem Kondensatormikrofon erklärt. Zum Abschluss waren wir noch zusammen etwas essen.

Podcast Aufnahme
Heute ging es nach zwei Tagen vorbereiten und lernen endlich ans Aufnehmen. Die Mikros wurden an den Gruppentischen befestigt, damit jeder zu hören war und wir uns beim Sprechen auch ansehen konnten. Nach kurzem Einstellen der Mikros ging es los!
Den Anfang machte die Umfragegruppe, sie berieten über die Fragen, die sie den Menschen auf der Straße stellen wollen. Weiter machte die Informationsgruppe, welche über unser Projekt sprach, und darüber aufklärte, warum und wieso wir dieses Podcast Projekt machen. Zum Schluss wurde ein kleines Quiz aufgenommen, in welchem mehrere Schüler erraten mussten, welche von drei Nachrichten/Aussagen Fake News sind und welche stimmen.
Danach hatten wir sogar noch Zeit, um mit dem Schneiden zu beginnen.

Interviews
Am Mittwoch waren ein paar von uns in die Altstadt und am Bastinsweiher in Stolberg, um Interviews mit einigen Passantinnen und Passanten zu führen. Wir stellten mehrere Fragen zum Thema Fake News und zum Umgang mit ihnen. Außerdem war es sehr lustig, da viele Menschen Zeitstress hatten oder sehr verwirrt von unserem Auftreten mit Kopfhörern und einem Mikrofon waren. Dennoch konnten wir die Zeit gut nutzen und unserem Podcast ein weiteres Thema hinzufügen.

Schneiden des Podcasts
Am vierten und letzten Tag unseres Projekts haben wir die Aufnahmen, die wir am voherigen Tag aufgenommen hatten, geschnitten. Diese Aufnahmen wurden auf die verschiedenen Gruppen aufgeteilt, geschnitten und am Ende wurden die einzelnen Teile zu einer ersten Probe-Pilotfolge zusammengesetzt. Außerdem wurde eine letzte Textpassage, die noch für den letzten Schliff gefehlt hat, hat aufgenommen und eingefügt. Ein paar musikalische Schüler unseres Projektes haben sich daran gemacht, eine Intromusik einzuspielen, die dann noch in unseren Podcast eingefügt werden soll.

Abends waren wir noch gemeinsam in Aachen in einem Restaurant. Wir haben die Zeit in Aachen und Stolberg sehr genossen und sind auch stolz darauf, dass wir in nur 3 Tagen Konzept, Aufnahme und Schnitt einer ganzen Folge geschafft haben.

Auf der Rückreise hatten wir diesmal keine Fußballfans im Zug und konnten sogar unsere neue TDS-Folge schneiden. Sie wird nach unserer Sommerpause gleich zu Schulbeginn im kommenden September veröffentlicht. Stay tuned!

Wie geht es weiter?

Von 7. bis 10. Oktober 2024 besuchen uns unsere neuen Freunde aus Deutschland in Wien. Wir freuen uns schon jetzt darauf und sind gespannt, wie unser Podcastprojekt weitergehen wird und welche Partnerschulen aus anderen europäischen Ländern wir für dieses Projekt gewinnen können.

Link zu unseren Freunden in Stolberg/Aachen

Pilotfolge direkt anhören:

Euer Haydnpod Podcast Team!

Andy (4c), Lejla (8a), Nina (8a), Raya (4c), Roger (6b), Christoph Heher

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Our language week in Malta

In October 2023, we 7th-graders headed off to Malta for a language adventure. Our teachers, Mr. Krutzler and Ms. Zaja, flew with us from Vienna. When we landed, the ESE gave us a warm welcome pack and took us to our host families. But after a quick break, we hit up the ESE school, got our IDs, and checked out the „Bay Street Shopping Complex.“

Our routine after that day was: school, trips, and free time for us to roam. We did the whole shebang, from shopping, eating, and exploring.

Bowling was a blast one night. In groups of 6, we competed against each other. Not to forget, we cracked some puzzles in groups on a Valletta quest with the Questo app. We also toured Mdina, Valletta, and Rabat, diving into their history and snacked on the famous pistachios Malta’s known for. Between all that, we hit up the limestone museum, glass factory, and silver factory. It was cool to learn Malta’s buildings are all made from the same stone. And we were allowed to buy souvenirs from the glass and silver factory.

Our trip was an unforgettable experience, helping us boost our English and bond with other 7th-graders.

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Sprachreise der 7BC nach Paris und St. Malo

Im Oktober 2023 fand die Sprachreise der 7.Klassen in Frankreich statt.

Zuerst blieben wir 2 Tage in Paris. Dort verbrachten wir unsere Zeit mit Sightseeing-Touren auf denen wir unter anderem den Eiffelturm, Sacré-Coeur, Friedhof Père Lachaise, Louvre, Notre Dame und den Arc de Triomphe besichtigt haben. Natürlich durfte eine Shoppingtour auf der Champs-Élysées nicht fehlen. Unsere Weiterreise nach St. Malo verlief fast einwandfrei bis darauf, dass wir den Zug verpasst haben. Nach 2 Stunden warten am Bahnhof saßen wir dann im Zug in Richtung St. Malo, wo wir dann am gleichen Abend angekommen sind. Den St. Malo Aufenthalt begannen wir mit einem Rundgang in der Altstadt genannt „Intra Muros“, was so viel bedeutet wie innerhalb der Stadtmauern. In den darauffolgenden Tagen besuchten wir den Mont St. Michel, der uns mit historischem Wissen bereicherte. Auch ein Besuch an die Küste Cancale, wo wir dort die Möglichkeit hatten Austern zu verkosten stand auf dem Plan. Abschließend nahmen wir einen bus de mer (ein Schiff) nach Dinard und genossen den restlichen Tag am Strand. Am Abend unseres letzten Tages gingen wir noch alle zusammen einen französischen Crêpe essen, denn die weltberühmte Speise kommt aus Frankreich. Der Aufenthalt in den Gastfamilien war eine neue und schöne Erfahrung und hat uns sehr geholfen unsere französischen Fähigkeiten zu verbessern. Zusammenfassend können wir nur sagen „Merci beaucoup“, denn diese Reise war eine einzigartige, wunderschöne und unvergessliche Erfahrung.

Julia Dang und Nicole Bäck

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Kennenlerntage unserer Youngsters

In der ersten Oktoberwoche war es endlich so weit: Die Jüngsten der Schule durften für drei Tage auf Kennenlerntage ins nördliche Niederösterreich fahren. Und es war aufregender und spannender als gedacht. Die Nachtwanderung durch das Dickicht verlangte viel von uns ab: Belohnt wurden wir aber mit einem unbeschreiblichen und beeindruckenden Sternenhimmel, sogar die Milchstraße war zu sehen. Höhepunkt war dann natürlich das Paddeln auf dem selbstgebauten Floß auf der Thaya. Wie war das möglich? Floßbauen in der 1. Klasse? Egal ob klein oder groß, ob stark oder eher ängstlich: Nur weil wir als Team zusammengearbeitet haben, konnten wir diese Aufgabe lösen und meistern. Wir sind über uns hinausgewachsen.

Gestärkt, als Individuum und als Klasse, können wir jetzt die Herausforderungen des Gymnasiums gut in Angriff nehmen. 

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Sommersportwoche 2023

Von 4.6. bis 8.6. begaben sich einige Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen samt vier Sportlehrkräften nach Kärnten, um ihre Sommersportwoche zu bestreiten. In Feld am See angekommen, bezogen wir unsere Zimmer im Hotel „Alte Post“ und starteten gleich nach dem Mittagessen unser Sportprogramm. Dabei hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, zwischen Mountainbiken, Windsurfen und Tennis zu wählen und der jeweiligen Sportart während der Zeit in Feld am See fokussiert nachzugehen. Zusätzlich konnten die Schülerinnen und Schüler auch in andere Sportarten wie z.B. Bogenschießen oder Stand-up-Paddeln hineinschnuppern. Mit viel Spaß und Motivation wurde vier Tage lang Sport betrieben und dem teilweise schlechten Wetter getrotzt. Auch eine kleine Wanderung zu einem Kärntner Bergbauern, bei dem wir selbstgemachte Produkte verkosten durften, stand auf dem Programm. Eine „Werwolf“-Nacht durfte außerdem nicht fehlen. 

Rückblickend freuen sich sowohl die Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen als auch die Lehrkräfte über tolle sportliche Tage in Kärnten und kommen voller schöner Erinnerungen wieder zurück nach Wien.