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2A lernt das Stopfen

2 Mails an einem Tag? Ich gehe bald wirklich in den digitalen Fluten unter Frau Kollegin! Aber was soll man tun? Nachhatligkeit ist eben ein wichtiges Thema und „Technik und Design“ ein Trägerfach unseres Realgymnasiums. Deshalb ohne weiteres Umschweifen dein zweiter Brief:

Lieber Martin,

„Die 2A war bei einem Workshop, wo sie das Stopfen von Löchern in Textilien lernte. Die Schüler und Schülerinnen waren sehr geschickt beim Erlernen  der Technik des “ Visible Mendings“, des sichtbaren Gitterstopfens und fertigten schöne Werkstücke.“ Im Sinne der Nachhaltigkeit und des achtsamen Konsums ist das Reparieren wichtig wie eh und je.“

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3B „visible mending workshop“

Auch dieses Jahr reißt der Strom an Mails meiner Kollegin nicht ab. Aber wer, wenn nicht unsere UNESCO-Beauftragte, sollte etwas zum Thema „Nachhaltige Konsum und Produktion“ (SDG #12) mit unseren Schüler*innen unternehmen? Hier ihr letzter Beitrag aus der 3B in schon traditioneller Briefform:

Lieber Martin,

„Die 3B war bei einem Workshop, in dem die Schülerinnen und Schüler eine Technik zum Reparieren von Textilien erlernten. Jeder stopfte ein Loch mit der Gitterstopfmethode. Alle können nun selbst Löcher in ihrer Kleidung stopfen.“

Danke, lieber Martin!

Liebe Grüße,

Nicola 

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Auf Spurensuche auf unserem Planeten

Es ist für uns alle nur schwer vorstellbar, dass unsere Erde vor mehr als vier Milliarden Jahren aus Überresten nach einer Explosion von Sternen entstanden ist. Im Verlauf dieser Zeit hat sich dann unser Planet verändert – und er befindet sich nach wie vor im Wandel. Dafür verantwortlich sind einerseits natürliche Prozesse, wie die Bewegung der Erdplatten, Erdbeben oder Vulkanausbrüche und andererseits menschliche Eingriffe.

Eine gute Vorstellung davon, wie sich die Erde im Laufe der Zeit formte, bekamen die Schüler*innen der 2B-Klasse im NHM am 30. September 2026. Die Mineralien- und Meteoritensammlung ließ die Kinder staunend zurück. Darüber hinaus boten interaktive Stationen die Möglichkeit, die dynamischen Prozesse der Erde besser zu verstehen. Dieser Museumsbesuch reichte dafür jedoch bei Weitem nicht aus. Daher werden die Schüler*innen die nächste Gelegenheit nutzen und das NHM wieder besuchen, um die Erde weiter zu entdecken. 

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Unsere neuen Schwerpunkte in der Unterstufe

Unsere neuen Schwerpunkte für die Unterstufe sind ab diesem Schuljahr endlich keine Planung und Ideen mehr, sie finden endlich statt. Aus verschiedenen Schwerpunkten haben mich schon Kolleg*innen mit Berichten versorgt, die ich hier gerne posten möchte.

Musik & Kreativ

Die zusätzlichen Musik-Stunden im MUK-Schwerpunkt sind vorwiegend dem praktischen Musizieren gewidmet. Die Schüler:innen singen, probieren Instrumente aus und entdecken unterschiedlichste Möglichkeiten der Klanggestaltung. Das kann im Rahmen von Projekten (z.B.: Musik Erfinden) sein oder auch bei Aufführungen auf die Bühne gebracht werden. Egal in welchem Rahmen, im Zentrum steht immer die Kreativität und der Entecker:innen – Geist.

Geometrie (er)leben: Auf Entdeckungsreise durch unsere Schule

Was ist eigentlich Geometrie und wo begegnet sie uns in unserem Alltag? Mit diesen Fragen starteten unsere Schülerinnen und Schüler in die ersten beiden Einheiten des Schwerpunktfachs „Geometrie (er)leben“.

Ausgerüstet mit einem Detektivauftrag erkundeten die Kinder das Schulgebäude und machten sich auf die Suche nach geometrischen Formen und Körpern in ihrer Umgebung. Dabei lernten sie verschiedene geometrische Körper kennen, benannten und untersuchten diese und entdeckten, wie vielfältig Geometrie im Alltag vorkommt.

Anschließend wurde es kreativ: Jedes Kind entwickelte und zeichnete ein eigenes geometrisches Fantasietier. Die entstandenen Kunstwerke wurden in einer kleinen Ausstellung präsentiert und gemeinsam mit den Klassenkameradinnen und Klassenkameraden betrachtet.

So wurde Geometrie von Beginn an entdeckt, erlebt und kreativ gestaltet.

Forschen und Entdecken:

Gravitraxx und Schule schließen einander nicht aus – unter diesem Motto sind unsere ersten Einheiten gestanden. Was kann das Zeug denn? Was passiert wenn ich….. ? Wenn ich hier etwas verändere……was passiert dann? Forschen bedeutet Fragen zu stellen und neugierig zu bleiben.

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HAYDNGYM „Sounds like Summer“ – MUK & Spielmusik Konzerte 2026

Am 25. und 26. Juni war es endlich soweit. Ein ganzes Schuljahr wurde geprobt und gewerkelt für unsere MUK und Spielmusik Konzerte. Trotz Hitzewelle meisterten die Schüler*innen unseren Konzertmarathon mit insgesamt 4 Konzerten in weniger als 24 Stunden mit Bravour. Das Programm war abwechslungsreich und unsere Schüler*innen konnten zeigen, was musikalisch alles in ihnen steckt. Ein wunderschöner klingender Abschluss für das SJ 2025/26.