Weltpremiere: La Passion Della Passion!

Wie bitte? Hat er das jetzt wirklich gerade gesagt? Da! Schon wieder! Ja, schämt er sich denn nicht? Das darf man doch nicht sagen und schon gar nicht in der Schule! Und wie die Schauspieler und Schauspielerinnen auf der Bühne auch noch angezogen sind, einfach fürchterlich!

„La Passion Della Passion“ ist nun der zweite Teil der geplanten Triologie des Haydngym-Ensembles und beschäftigt sich mit Fragen rund um die Themen „Selbstbild“ und „Selbstbewusstsein“. Wie sehe ich mich selbst? Wie hätte ich gerne, dass mich andere sehen? Darf ich bestimmte Dinge aussprechen oder sollte ich meine Gedanken lieber für mich behalten? Soll ich einfach tanzen, wenn mir danach ist, oder ist das peinlich? Soll ich meinem Schwarm meine Liebe gestehen oder ist das sozialer Selbstmord?

Die feurigen Figuren der fiktiven spanischen Telenovela  „La Passion Della Passion“ – die auf einer Idee der in ihrer Rolle glänzenden Sandra basiert – haben es da entschieden leichter, denn hier ist alles erlaubt. Hier ist man reich, hier ist man schön, hier ist man sexy. Carlos liebt seine Frau Paola, schwängert jedoch seine Geliebte Isabella, alle lieben den Poolboy Julio, doch dieser hat nur Augen für seinen besten Freund Raúl. Kein Skandal ist hier zu groß, keine Wendung zu kitschig, keine Enthüllung zu schockierend!

Das wie gewohnt großartige, mutige und souveräne Haydngym-Ensemble kontrastiert durch diese Stück-im-Stück-Situation die Problematik rund um Selbstbild und Selbstbewusstsein. Ist es möglich, dass ich mich ganz und gar unverfälscht und echt – also ungeschminkt – zeige und trotzdem getreu dem Telenovela-Motto „Be aware! Love is in the air“ umarmt werde?

Im diesem zweiten Teil der Trilogie loten Adam, Berra, Sarah, Senem, Sabina, Oskar, Sandra, Mario, Irena, Katharina, Rastka und Tijana  die Grenzen des Sagbaren aus und tänzeln dabei mit Leichtigkeit gemeinsam mit dem Publikum von einem kathartischen Moment zum nächsten.

Recycling Austropop

Im Musikunterricht beschäftigten sich die 5. Klassen nun einige Wochen mit dem Thema Austropop. Passend zur Thematik ging es ins Wienmuseum, wo gerade die Ausstellung „Pop Tour durch Wien“ war. Nach einer kurzen Einführung mussten sich die SchülerInnen durch die unterschiedlichen Jahrzehnte und Stile der Wiener Popmusik durchhören und sich für eine Textzeile eines Songs entscheiden, die ihnen am besten gefiel. Aus diesen Textzeilen stellten die Klassen jeweils einen neuen recycelten Songtext zusammen. Im Musikunterricht wurden diese Texte dann gemeinsam vertont. Demokratisch musste entschieden werden, welche Teile gesungen und welche rerappt werden und welche Harmonien zur Thematik passen. Außerdem musste eine Melodie gefunden werden, die als Refrain taugt. So entstand in jeder Klasse ein neuer Austropopsong.

Weltfrauentag: Unser diesjähriges UNESCO Projekt stellt sich vor

Unser diesjähriges UNESCO Projekt passt perfekt zum heutigen Tag, dem Weltfrauentag.

Alle Schülerinnen und Schüler unserer 2. bis zu den 5. Klassen lernen und diskutieren in den verschiedensten Fächern über das Thema „Frauen, die die Welt verändern.“ Danach verfasst jede Schülerin und jeder Schüler einen Text in Deutsch, Englisch oder Französisch zum gleichen Thema. Allerdings schreiben die Jugendlichen über eine Frau aus ihrem direkten Umfeld, die sie persönlich kennen und die Großartiges leistet. Auch ein paar Lehrerinnen und Lehrer werden Texte verfassen.

Alle Texte werden im Mai im 1. Stock zu lesen sein. Der beste Text jeder Schulstufe wird auf unserer Homepage veröffentlicht.

Flugzeugabsturz, Gefängnisausbruch…

Flugzeugabsturz, Gefängnisausbruch, Mutprobe mitten in der Nacht im stockdunklen Wald, Überlebenstraining und Giftsee: alles er- und überlebt. Aus ICH wurde WIR, aus einzelnen KämpferInnen eine Einheit, aus einer Klasse ein Team. Wir haben gemeinsam gekämpft und Lösungen gefunden. Das Team-Building im wunderschönen Weinviertel machte dies alles möglich.