BRG5 – Wien
Im Rahmen eines Musikprojekts mit der Jeunesse besuchten die 5B und die 5C einen Workshop von WienExtra, bei dem eigene Musikstücke auf Apps produziert wurden. Außerdem lernte man einiges über den Beruf des Musikproduzenten und über die Entstehung von elektronischer Musik. Hier einige Eindrücke:
Steirische Harmonika, Vibraphon, Marimbaphon und Percussion – eine ungewöhnliche Besetzung, jedoch ein spannendes Klangerlebnis. Für die meisten SchülerInnen der 5C war es der erste Besuch im Wiener Konzerthaus, der mit vielen neuen Eindrücken verbunden war.
Die 5b hat sich an dem Projekt beteiligt und sich in der künstlerischen Umsetzung der Geschehnisse rund um den Big Bang versucht. Die Ergebnisse wurden am 12.3.2019 in der Akademie der Wissenschaften präsentiert, die Ausstellung ist bis Freitag zu besuchen.
Die 5b hat in einer Projektgruppe ein Video und dazu Musik „komponiert“, mit Schlagzeug, Flöte und Synthesizer wurden Klänge gesampelt und verarbeitet. Die zweite Arbeit erzählt im Manga-Style die biblische Entstehungsgeschichte, parallel dazu wurden auch Bilder zum Urknall und der Entstehung der Teilchen gezeichnet.
Die dritte Gruppe erarbeitete ein ausgefeiltes Memory-Spiel, das nicht nur zwei gleiche Bilder zeigt – nein, drei verschiedene Ebenen zum selben Inhalt müssen zusammengeführt werden! Ein Bild eines Wissenschaftlers, ein physikalischer Begriff und die Erklärung dazu … Gar nicht einfach zu spielen, außer man ist schon Expertin oder Experte, wie die Schülerinnen und Schüler der 5B.
Das Projekt Cultural Collisions findet im Rahmen von art&science@school diesmal in Wien statt, wir bleiben dran und wollen im Herbst einen weiteren Auftritt mit einer Performance gestalten!
Vor Kurzem warfen sich die SchülerInnen der 6. Klassen wieder einmal in Schale und gingen in die Volksoper in das Musical „Wonderful Town“ von Leonard Bernstein. Wir haben gelacht, wir haben geweint… ein einfach gelungener Musicalabend.
Tanzen kann jeder und es macht unglaublich viel Spaß. Das sahen die 5B und die 6B beim Workshop mit dem amerikanischen Spezialisten für amerikanischen Volkstanz, David Millstone. In kürzester Zeit kannten die SchülerInnen die Tanzsprache und tanzten in allen möglichen Formationen. Dass alle Ansagen auf Englisch stattfanden, war für niemanden ein Hindernis. Und beim ausgelassenen Tanzen, lernt man auch schnell neue Leute kennen, wie zum Beispiel die SchülerInnen der Kenyongasse, in deren Schule der Workshop stattfand.
