Die SchülerInnen der 4a haben sich intensiv mit den Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen auseinandergesetzt. Das Ziel des Projekts war es einerseits
die Bedeutung der 17 Ziele des „Weltzukunftsvertrags“ herauszuarbeiten und die SchülerInnen anzuregen sich mit den wichtigen Fragen der Gegenwart und Zukunft zu beschäftigen. (z.B. Frieden, Gleichberechtigung, Klimawandel). Andererseits ging es darum, die eigenen Gestaltungsmöglichkeiten kennenzulernen. Welchen Beitrag kann ich als SchülerIn leisten, um bis 2030 die Ziele für nachhaltige Entwicklung zu erreichen?
Im Rahmen von drei Wochen haben die SchülerInnen zuerst die Inhalte jeweils eines Ziels in Partnerarbeit selbstständig erarbeitet. Die Ergebnisse wurden mittels Kurzpräsentationen in Kleingruppen präsentiert und diskutiert, unterstützt wurden die Vorträge durch kreative Lernplakate.
Nachdem die SchülerInnen einen guten Überblick über alle Ziele bekommen haben, wurden sie abschließend aufgefordert drei Ziele zu wählen, die für sie persönlich besonders wichtig sind und diese zu begründen und zu reflektieren:
„Das Ziel sauberes Wasser ist für mich wichtig, weil jeder das Recht auf sauberes Wasser haben sollte. Es soll nicht davon abhängen, wo man geboren ist.“
„Geschlechtergleichstellung ist für mich wichtig, weil alle Menschen gleich viel wert sind. Männer sollten nicht besser behandelt werden als Frauen“
„Keine Armut ist wichtig, weil jeder Mensch ein Recht darauf haben sollte, gesund und sicher zu leben.“
„Hochwertige Bildung ist für mich wichtig, da jeder Mensch so einen guten Job bekommen kann und seine Träume verwirklichen kann.“
„Ziel 13 ist sehr wichtig, weil die Erde noch sehr lange am Leben bleiben sollte. Klimaschutz ist sehr wichtig und wir sollten mehr Bäume pflanzen, wenn wir welche abholzen.“
