Veröffentlicht am

Hej! Hej!

Hej!

Hej!

Varifrån kommer du?

Jag bor i Wien.

Vad tycker du o matt göra på din fritid?

På min fritid tycker jag o matt träffa vänner.

Während Fr. Prof. Rabls und Fr. Prof. Rapberger Köpfe rauchten, antworteten die Schülerinnen und Schüler der 6a und 7a innerhalb kurzer Zeit auf alle Fragen von unserem Schwedischlehrer Joacim.

Am Mittwoch vor den Semesterferien durften wir nämlich an einem Sprachenschnupperkurs des Spracheninstituts der Uni Wien teilnehmen. Jetzt haben wir einen kleinen Eindruck von der schwedischen Sprache und ihrer Aussprache und müssen nicht mehr den Werbeslogans des großen Einrichtungshauses glauben.

Veröffentlicht am

8A im MUSA

Hier der aktuellste Brief über unsere untriebigen KUG-Klassen:

Lieber Martin,

„Die 8A war im MUSA bei der Ausstellung des zeitgenössischen Künstlers Leopold Kessler. Dieser macht subtile Interventionen im Öffentlichen Raum. Die Schüler und Schülerinnen waren sehr aufmerksam und stellten gute Fragen. Wie stets war es erfreulich mit dieser Klasse Neues anzusehen und zu diskutieren.“

Danke, lieber Martin,

Liebe Grüße,

Nicola 

Veröffentlicht am

Semesterferien 2026

Die Wochen zwischen den Weihnachtsferien und den Semesterferien sind besonders arbeitsintensiv. Wir alle haben uns unsere Erholung redlich verdient. Das bedeutet:

1.) Am Freitag werden die Semesternachrichten ausgegeben (bitte auf eine Hülle oder Mappe nicht vergessen!) und es ist regulärer Unterricht lt. Webuntis, auch am Nachmittag (inkl. TABE)!

2.) In den Ferien ist das Sekretariat unbesetzt und des gibt keinen Parteinverkehr, die Schule ist geschlossen

3.) Am Montag den 9. Feber beginnt die Schule regulär lt. Stundenplan

Das Homepage-Team wünscht Euch /Ihnen schöne und erholsame Semesterferien, vielleicht begegnet euch unser Namenspatron ja auf der Piste!

Veröffentlicht am

Let’s skate…

Das TeDe-Projekt umfasst einen kleinen Skateboard‑Park für Miniboards, der urbane Architektur, Jugendkultur und die gebaute Freizeitwelt verbindet. Die Mini‑Rampen, Kicker, Jersey Barrier, Handrail und Plattformen sind aus Holz und Metall, leicht transportierbar, aber trotzdem so gestaltet, dass sie an echte urbane Skate‑Elemente erinnern. So entsteht ein kompakter Übungsort, der Jugendliche einlädt, kreative Tricks auszuprobieren, sich mit anderen auszutauschen und einen Teil der Stadt‑, Sub-Culture und Freizeitlandschaft im Klassenzimmer nachzubauen. Gerade solche Skate‑Plätze fördern Begegnung und gemeinschaftliches Spielen, weil sie städtische Bauteile wie Rails oder Stufen nutzbar machen und verschiedene Altersgruppen ansprechen.

Die Fotos beinhalten einen Miniskatepark von Karan Gahlay 3C

Veröffentlicht am

Wenn die Großen mit den Kleinen lernen…

Die Klassen 8ab und 2c konnten heute im Rahmen eines Peer-Teaching-Projekts im Fach Englisch viel voneinander lernen.

Gemeinsam bearbeiteten sie Aufgaben aus dem Englisch-Lernstoff der 2. Klasse. Die Schüler:innen der 8. Klassen unterstützten die jüngeren dabei, selbstständig die richtigen Lösungen zu finden. Für die Schüler:innen der 2c bedeutete dies eine wertvolle Wiederholung des aktuellen Lernstoffs, während die älteren Schüler:innen gefordert waren, Inhalte, die ihnen bereits vertraut sind, einfach, klar und verständlich zu erklären. Besonders deutlich wurde dabei, wie wichtig grundlegende Feinheiten der englischen Sprache sind, sowohl in der 2. Klasse als auch auf dem Weg zur Matura. 

Ein weiterer positiver Nebeneffekt des Projekts ist die bessere Vernetzung und der Austausch zwischen Schüler:innen verschiedener Altersstufen.