Podcast „Nur drei Dinge“ – Unsere Schüler:innen erzählen ihre Geschichte

Vor einem Jahr war unserem Kollegen Christoph Heher noch nicht klar, dass sein in der Freizeit begonnener Podcast mit seinen Schülerinnen und Schülern ein solches mediales Echo erfahren würde. Das Wort „nur“ im Titel erscheint jetzt nicht mehr ganz so angebracht. In „Nur drei Dinge erzählen aktuelle und ehemalige Schüler*innen des Haydngymnasiums monatlich Geschichten aus ihrem Leben. Was fällt beim Anhören ab der ersten Minute auf? Der unaufgeregte Ton, das Authentische, das viele Zuhörer spüren und sie bewegt.

Die Tageszeitung Presse wurde auf den Podcast aufmerksam. Zwei Tage nach Erscheinen des Artikels war bereits ein ORF-Team zu Dreharbeiten in der Schule und zuletzt ein Filmteam von KurierTV. Weitere Termine mit verschiedenen Zeitungen sind geplant und sogar die Bildungsdirektion Wien präsentiert den Podcast in ihrem News-Bereich.

Aber warum der Titel „Nur drei Dinge“? Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler nehmen drei Gegenstände mit, die jeweils ihre Vergangenheit, ihr Gefühl in der Gegenwart und ihre Zukunftshoffnungen, ihre Wünsche, ihre Träume symbolisieren sollen.

Auch wenn der internationale Hintergrund der Podcast-Gäste in den Gesprächen immer wieder eine Rolle spielt, bleibt „Nur drei Dinge“ hier nicht stehen. Die Wurzeln in anderen Ländern spielen nur eine Nebenrolle, der Podcast geht weit darüber hinaus. Deswegen möchte ich an dieser Stelle allen Neugierig-Gewordenen dringend ans Herz legen: selbst reinhören, staunen und mitfiebern.

Wie geht es weiter? Hoffentlich mit neuen Podcast-Folgen, auf die ein wachsendes Publikum bereits wartet.

Anna Achleitner

Links zum Podcast:

Spotify

Apple Podcast

Nur drei Dinge (Blog-Homepage)

Presse-Links:

Die Presse

KurierTV

ORF – Stories

News der Bildungsdirektion Wien

Besser lesen, besser lernen!  

Ab März 2023 startet das Projekt „Lese-Supplierstunde“: wenn es keinen Arbeitsauftrag gibt, können Kinder und Jugendliche entweder eigene Bücher lesen oder bekommen von den Lehrkräften Zeitschriften, Rätselhefte und Zeitungen.  

In der Klasse ist es entspannt und ruhig, während alle sich in ihre Abenteuer oder Sachthemen vertiefen. Während vielleicht in der ersten Reihe ein Kind in eine Märchenwelt mit Vampiren, Feen und Trollen eintaucht, tuscheln zwei in einer anderen Bank darüber, was sie gerade über den Weltraum lesen und welche Wörter sie ins Quiz eintragen sollen. 

Es wird in allen Sprachen gelesen: Schülerinnen und Schüler können eigene Bücher in allen Erst- und Zweitsprachen mitnehmen, in der Schule gibt es  Zeitschriften auf Deutsch und Englisch. 

Wir wünschen euch allen eine angenehme Lese-Supplierstunde! 

30.3.2023, Christine Mayer-Habian 

Politische Bildung im Parlament  

Am 15.02.2023 besuchten wir als Klasse 7A das österreichische Parlament und hatten anschließen die Möglichkeit mit der Neos Parteivorsitzenden Meinl-Reisinger und mit dem Nationalratsabgeordneten der Neos Helmut Brandstätter ein Gespräch zu führen.

Als Einstieg lernten wir das Parlamentsgebäude von innen kennen: Wir starteten mit einer Führung, wo uns die beiden Kammern des Parlaments, die Säulenhalle und die Büros vorgestellt wurde. Dabei haben wir nicht nur zugehört, sondern durften aktiv einige Aufgaben erledigen, wofür wir sowohl geschichtliche als auch politische Bildung unter Beweis stellen sollten. Nachdem uns das parlamentarische System und die historischen Hintergründe genau erklärt wurde, konnten wir ein Gespräch mit dem NEOS-Politiker Helmut Brandstätter führen. Danach hatten wir auch die Möglichkeit einige Fragen an die Chefin der NEOS zu richten. Die beiden Politiker:innen nahmen sich über eine Stunde Zeit, unsere Fragen zu beantworten.

Vielen Dank an alle Beteiligten für diese tolle Gelegenheit, das Zeitnehmen und die Organisation dieses Parlamentsbesuchs.

Amena Mobalegh, 7a

Idee und Inititative: Amena Mobalegh

Organisation: Prof. Heher

Begleitung: Prof. Ruprecht

Lesewoche #4

Die Vier macht es komplett? Geben wir uns damit zufrieden? Sicher nicht!

Deswegen freuen wir uns nach der erfolgreichen Lesewoche in der letzten Schulwoche des ersten Semesters auf eine Fortsetzung 2024.

Die Konstanten: Bereits Tage zuvor verändert sich das Schulgebäude leise, aber stetig mit Vorankündigungen, unser Joseph Haydn in der Aula wirkt konzentriert (die Lesebrille und das Buch stehen ihm wirklich gut), motivierte Leser*innen von der 1. bis zur 8. Klasse und Lehrer*innen, die in gemütlicher Atmosphäre einer entdeckten oder zu entdeckenden Leidenschaft nachgehen. Natürlich stellt das Lesefrühstück mit seinen Simits den Höhepunkt der Lesewoche dar. Dieser Tag ist auch aus einem anderen Grund ein besonderer: Die Schüler*innen bekommen ihre Zeugnisse, die Ferien sind in Greifweite.

Ein großes Dankeschön gilt unserem Partner, der Bäckerei Anadolu in der Siebenbrunnengasse/Ecke Kohlgasse. Ohne die Hilfe von Ibrahim Firat und seinem Team wäre das Frühstück nicht möglich.

Was war neu? Pop-up-Lesungen sorgten während der ganzen Woche für besondere Momente. An dieser Stelle ein tosender Applaus für alle Beteiligten. Wer hat aller gelesen? Schüler*innen in höheren bzw. niedrigeren Schulstufen, Lehrer*innen und Gastleser*innen: Kathi, die Tochter von Helga Pech, konnte außerdem über ihre Arbeit als Literaturagentin erzählen und Elisabeth Mautner kam an ihre Wirkungsstätte zurück und begeisterte ehemalige Schüler*innen.

Was heuer neu war, wird nächstes Jahr wieder aufgenommen. Wir freuen uns jetzt schon, auch wenn es noch etwas dauert bis zur „Lesewoche #5“.

Euer Bib-Team!

Workshop im Theatermuseum

Die Schüler*innen der 2D nahmen am Workshop „Menschenschatten“ im Theatermuseum teil. Dabei lernten die Kinder die besondere Kunst, nur mit Licht und Schatten eine Geschichte zu erzählen, kennen. Sehr hilfreich waren die Tricks, die bei den Schattenspielen angewendet wurden. So entstanden Bilder und kleine Szenen, die ohne Worte eine Geschichte erzählten – faszinierend!