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Bib feat. Haydngpodcast TDS #3 feat. Michael Nikbakhsh: Journalismus & Meinungsfreiheit

TDS – Thema der Stunde

Wonderhoy!

In dieser dritten Folge von Thema der Stunde beantwortete Michael Nikbakshs die Fragen von Schüler:innen aus verschiedenen Klassen. Es geht unter anderem darum, was einen guten Journalisten ausmacht, was der Unterschied zwischen Lobbyismus und Korruption ist und ob man bei einer Zeitung eigentlich schreiben kann, was man möchte oder ob man schreiben muss, was einem vorgegeben wird.

Die vierte Folge ist schon in den Startlöchern und diesmal geht um Schule und darum, was uns persönlich an unserer Schule gefällt und was wir vermissen. Wir sagen nur: Hold on to your wigs!

Den Podcast findet ihr auf:

Wenn ihr eure Fragen in unserem Podcast hören oder einfach nur ein Shoutout haben wollt, schreibt uns per Instagram oder Mail (siehe Symbollink) oder sprecht uns in einer Pause am Gang an. Ihr könnt euch auch melden, wenn ihr als Gast in einer Folge mitmachen wollt. Vielleicht möchte jemand in der nächsten Folge über Identität mitreden?

Euer Haydnpod Podcast Team!

Andy (4c), Lejla (8a), Nina (8a), Raya (4c), Roger (6b)

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Peer-Mediation am Haydngym

Die ersten Peer Mediatorinnen  des Haydngyms haben erfolgreich ihre Ausbildung bei Prof. Julian Berger, Prof. Nicola Nehrer und Prof. Judith Reiterer abgeschlossen.

Nicole Bäck, Julia Dang, Donia Nasr und Zara Acik haben in diesem Schuljahr zahlreiche Mediationen durchgeführt und Streits in den 1. und 2. Klassen schlichten können. Sie sind hiermit zertifizierte Peer-Mediatorinnen! Diese Ausbildung macht sich auch sehr gut in Bewerbungsmappen nach der Matura.

Wir gratulieren herzlich!

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Der Physiksaal als Kochlabor

Am Mittwoch hat die 3C mit ihrem Physiklehrer Prof. Krutzler die physikalischen und geschmacklichen Eigenschaften von Palatschinken untersucht.

Bei der Herstellung mussten für das korrekte Rezept zuerst mehrere physikalische Größen ineinander umgerechnet werden.

In vier Gruppen wurden dann verschiedene Teige angerührt. Zu den fertigen Palatschinken gab es Eis und Nutella.

Fazit: Alle Rezepte haben köstlich geschmeckt. In der Theorie – Einheit danach wurden noch die Begriffe „Backen“, „Rösten“, „Braten“ besprochen.

Freund:innen von Palatschinken können eine Auswertung verschiedener Rezepte hier nachlesen:

https://www.derstandard.at/story/2000129199765/die-suche-nach-der-perfekten-palatschinke

Unser Rezept:

3 Eier, 500ml Milch, 25dag Mehl (glatt), eine Prise Salz

3C und Prof. Krutzler

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Outer Space

Die 1B hat im Zuge des Kunstunterrichts die unendlichen Weiten des Weltalls erforscht und diese künstlerisch umgesetzt. Die 3D-Darstellungen der Planeten, Raketen und Weltraummonster wurden fabulös von den Künstler*innen der 1B gestaltet. Wie so oft zeigt sich die Kreativität, die in den Kindern steckt. Die einzige Grenze im Kunst- und Gestaltungsunterricht ist nun einmal die eigene Kreativität. Die 1B ist bereit für weitere Weltraumabenteuer.

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Schön, auch ohne Farbe

Schüler*innen aus unserer 4BR und 6C haben durch unterschiedliche Prokjekte, wie Objektstudien an Vasen bzw. Schlangengeschichten, bewiesen, dass auch ohne Farbe spannende und ansprechende Werke entstehen können. Hier ein paar Inpressionen: