Im Oktober absolvierten die 6. Klassen einen Erste-Hilfe-Führerscheinkurs im Ausmaß von sechs Stunden an unserer Schule. Durchgeführt wurde dieser von erfahrenen Rettungs- und Notfallsanitäter des Wiener Jugendrotkreuzes. Neben den klassischen Erste-Hilfe-Maßnahmen wurden auch praktische Tipps und Tricks zum schnellen Helfen den TeilnehmerInnen beigebracht, um im Notfall sicher, rasch und ruhig helfen zu können. Nach erfolgreicher Absolvierung erhielten die Schülerinnen ein Zertifiktat, welches auch für den Führerschein gültig ist.
Mit dem beginnenden neuen Schuljahr 2023/24 haben wir bei uns am Haydngym drei neue, teils einzigartige, Wahlpflichtgegenstände und Unverbindliche Übungen gestartet:
Nach einer Corona-bedingten Pause haben wir den Forscher-Express wieder neu gestartet und bieten interessierten Erst- und Zweitklassler*innen eine Möglichkeit, den Biologie-Unterricht am Vormittag durch Museumsbesuche, Exkursionen und andere interessante Projekte zu ergänzen. Zum Auftakt haben unsere neuen Mitfahrer*innen im Forscherexpress erfolgreich das Problem rund um „Sigmunds Alptraum“ gelöst.
Lernen Lernen:
Mit dieser neuen Unverbindlichen Übung haben wir für die 5. Klasse ein Angebot geschaffen, dass ähnlich zu der bekannten ILB (6. bis 8. Klasse) funktioniert. Schüler*innen bekommen im Rahmen unserer Unverbindlichen Übung aktiv „Hilfe zur Selbsthilfe“, wir besprechen Aspekte wie Organisation, Termine und Strukturierung und wir machen uns nochmal klar, was uns wann in der Oberstufe erwartet und wie wir diese spannenden 4 Jahre in der Oberstufe gut planen und strukturieren können.
Farben und Färben:
Unter der lieben Abkürzung „FUF+“ verbirgt sich ein innovatives und einzigartiges Wahlpflichtfach. In „Farben und Färben“ greifen wir in unserem selbst entwickelten Lehrplan wichtige Aspekte moderner Pädagogik auf. In diesem interdisziplinär unterrichteten Fach setzen wir Aspekte wie „STEAM“ (https://www.neue-wege-des-lernens.de/2016/10/25/von-stem-zu-steam-und-was-das-bedeutet/) um und machen durch die Verknüpfung von naturwissenschaftlichen Inhalten mit Kreativität unsere Schüler*innen fit für das 21. Jahrhundert. (https://de.wikipedia.org/wiki/4K-Modell_des_Lernens)
Unter dem Motto ‚Wir sind stark‘ nahmen die Mädchen der Klassen 3b und 5b in den letzten 4 Wochen im Rahmen des Sportunterrichtes an einem Selbstverteidigungskurs teil.
Die Inhalte waren:
Umgang mit Gewalt
Fallschule
Selbstsicherheit/Selbstvertrauen stärken
einfache, effektive Selbstverteidigungstechniken
Der Spaß kam trotz der Ernsthaftigkeit des Themas nicht zu kurz. Highlights stellten gezieltes, spielerisches Raufen, Schreiübungen sowie das Schlag- und Kicktraining dar. Eine feierliche Überreichung der Zertifikate über die abgeschlossenen Einheiten rundete den letzten Tag ab. Im Sommersemester werden die kostenlosen Kurse in weiteren Klassen fortgesetzt.
Zum Abschluss der intensiven Projekttätigkeit in Musikerziehung in diesem Schuljahr hatte sich die 5B noch eine Belohnung verdient! Fulminant ihr tänzerischer Einsatz beim Wiener Kathreintanz im Palais Ferstl und bei den Videoaufnahmen für Best Practice Beispiele des Projektes „Mit allen Sinnen“ …
Also wurde der iranische Trommler Hamidreza Ojaghi eingeladen und er kam mit vielen seiner Rahmentrommeln, um uns in die Geheimnisse verschiedener Schlagtechniken und Rhythmus-Pattern einzuweihen. Jeder bekam ein Instrument in die Hand, wir musizierten mit Daf und Djembé, Congas und Cajón, die unterschiedlichen Klangfarben vereinten sich zu einem großen Ganzen.
Tom – bak! Wir spielten im 2/4 und 7/8 Takt, der Höhepunkt aber war ein 22/8 Set mit einem speziellen Text als Merkhilfe (Ananas, Ananas, Kiwi, usw.). Schnell groovte es im Musiksaal, die verschiedenen Muster wurden zu einem Stück zusammengestellt, dazu auch noch gesungen und getanzt!
Danke für diesen vergnüglichen und interessanten Nachmittag!
Eigentlich war ein erholsames Picknick am Waldspielplatz im Dehnepark (1140) geplant gewesen – aber als es schon auf dem Weg zur U4 zu tröpfeln begann, war rasch klar, dass wir umplanen müssen. Der Entschluss war schnell gefasst – wir fuhren also kurzerhand in den Schlosspark Schönbrunn. Die Entscheidung war Gold wert, denn schon bald prasselte der Regen auf den Garten nieder, während wir glücklicherweise im Schutz der großen Treppe warten und plaudern konnten.
Als es dann wieder aufklarte, spazierten wir noch eine Runde durch den Park, lernten Wörter wie Allee (von frz. „aller“ = gehen) und Voliere (von frz. „Volker“ = fliegen) und genossen die frische Luft nach dem Regenschauer.
In der zweiten Klasse lernten wir ja gemeinsam von einer unglaublich langen Zeit – von der Steinzeit über frühe Hochkulturen, das alte Ägypten, das antike Griechenland und Rom bis ins Mittelalter mit den Babenbergern und Habsburgern in Österreich. Kein Wunder also, dass die 2d schon so viel wusste!
Die Habsburger sahen sich als Nachfolger der römischen Kaiser? – Klar!
Die antik gestalteten Statuen und den Neptunbrunnen bauten sie mitten in Wien als Zeichen ihrer eigenen Macht? – Völlig logisch!
Die Ruinen von Karthago oder der Obelisk im Schlosspark standen als Symbol dafür, dass die Habsburger stärker sind als ihre Feinde – so wie die Römer über die Punier oder die Ägyptischen Pharaonen siegreich waren? – Na sicher!
Der Vormittag war kurzweilig und nett – hoffentlich gibt es auch nächstes Jahr so spannende Ausflüge und Exkursionen!
Ein Bericht der 2D mit Prof. Frühwirth und Prof. Mayer-Habian
Ab dem Schuljahr 2026/27 bieten wir neue Schwerpunkte in der Unterstufe an:
